让孩子学习书法不是为了收获才艺，而是在学习艺术过程中培养孩子良好的习惯和品质。这才是学书法的意义。儿童学书法有哪些误区?让我们一起分析。每天读写绘，探索和发现生活的美。想学习书法的欢迎下载集大家书法。

一、孩子年龄六岁以内，未识字便写字。这相当于让走路还不利索的孩子学着跑，只能频频跌倒。一方面家长的教育效果不理想，另一方面也让孩子的自信心受挫。如果孩子对写字感兴趣，六岁以前可以带着孩子画圈圈、点点、横线、竖线，慢慢渗透笔画和部首。

二、目标追求假大空，强迫孩子练字。小孩的可塑性是最强的，年龄越小越好掌控和干预。这就让很多家长把自己的想法和焦虑灌输到教育孩子的方法上，填鸭式的教育毁掉了孩子对写字的兴趣。

三、看不到成效，认为孩子不是学书法的料。要练到和名家书法字帖上的字一模一样，没有几年的功夫是很难实现的。要知道书法四大家写了几十年才练出这么漂亮的字体，而家长却希望孩子练个三五个月就能达到顶级书法家的水平。

四、孩子在苦哈哈的练字，家长却在一旁玩手机。这才是让孩子心里最大的不平衡。一个家庭的家风很大程度会在孩子身上体现，因为孩子都会以父母为榜样。你闲暇的时间不读书写字，却逼着孩子读书写字，这往往会让孩子觉得不公平。

五、书法就是闭门练字，而不是出门游玩和交流。很多家长认为写字不就是一个人安安静静的写，不需要任何人打扰。然而书法的自我觉悟和书写习惯的训练固然重要，但别忽略了艺术来源于生活。书法也是一门欣赏的艺术，只会抄字而不懂欣赏，书法的境界还是局限在个人的圈圈。

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